Suppression de la technologie en 6ème : une décision unilatérale incompréhensible …

COMMUNIQUÉ DE PRESSE FCPE NATIONALE

26 janvier 2023

Le ministre de l’Education nationale a très récemment annoncé de nombreux
changements pour la classe de 6e, pour la rentrée 2023. Une heure
d’approfondissement en maths et en français sera inscrite dans l’emploi du
temps des élèves au détriment de la technologie qui ne sera étudiée qu’à
partir de la cinquième.
Ces dernières annonces plongent une nouvelle fois, la FCPE, l’ensemble des
parents d’élèves et les enseignants dans la plus grande stupéfaction.
Organiser le soutien en français et maths en rayant de la carte une matière
tout aussi importante en 6e, et ce, sans concertation préalable avec
l’ensemble de la communauté éducative, ne peut être accepté. Nous avions
naïvement cru que ce temps était révolu… De plus, cette décision envoie un
signal négatif qui laisse entendre que la technologie serait une matière «
accessoire ».
Nous avons la conviction que c’est tout l’inverse, la technologie permet aux
élèves de comprendre le monde qui les entoure en s’appuyant sur leur
curiosité. Étudier la réalisation ou la fabrication d’objets techniques, découvrir
l’informatique… permet d’aider chaque jeune à construire son projet
professionnel au travers d’un aspect plus concret des enseignements… Elle
permet d’acquérir des compétences qui seront utiles tout au long de la vie
particulièrement avec l’évolution de la société et du tout-numérique.
La technologie mobilise aussi des compétences transversales en lien étroit
avec le français et les mathématiques comme par exemple lire une consigne,
expliquer une méthodologie, calculer des données techniques, faire des
conversions…
Au-delà de ces annonces surprises et perlées de ces dernières semaines qui
visent à réformer sans le dire le collège. Nous constatons une nouvelle fois
qu’elles bousculent, mettent en colère et plongent l’essentiel de la
communauté éducative déjà très éprouvée, dans la plus grande des
incompréhensions. Aussi, nous demandons l’ouverture immédiate d’une
réflexion de fond et concrète sur le collège, ses moyens, le bien-être des
élèves…
Le collège unique est pour nous non négociable, il doit être le creuset de la
mixité sociale et de la rencontre de l’autre, il doit être doté de moyens
indispensables pour être en capacité de permettre la réussite de tous les

élèves (personnels enseignants, personnels de vie scolaire, personnels
médicaux-sociaux…). Il est un outil essentiel de la construction de citoyens
actifs et engagés dans la société.
Il est temps de se mettre autour de la table pour trouver des solutions à la
hauteur des besoins des élèves d’aujourd’hui et de demain. Nous demandons
le gel immédiat de toutes les dotations en baisse qui se traduisent par des
hausses d’effectifs dans les classes et des conditions de scolarité qui vont à
l’encontre du bien-être des élèves.
Alors que des études alarmistes se multiplient sur l’échec scolaire, et l’effet
positif d’une diminution du nombre d’élèves par classe, cela ne devrait pas se
traduire par une baisse de moyens mais par une hausse des aides et du taux
d’encadrement dans les classes.
Il est urgent de considérer que l’Etat peut faire mieux et plus pour la jeunesse
!

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